A systematic review and meta-analysis

Introduction: Schizophrenia is the paradigm of severe mental illness, being its treatment a great challenge since its recognition. About ? to ½ of patients do not respond or only show a partial response to antipsychotic treatment, for whom clozapine is recommended, which is effective in 30-50% of patients with treatment-resistant schizophrenia but requires regular monitoring due to agranulocytosis risk and several other common adverse effects. In addition, a significant minority of these patients maintain important symptoms, despite treatment with clozapine. For those, there are no approved interventions, with studies hypothesizing benefits with drug combinations and electroconvulsive therapy. Amisulpride, as an adjunctive to clozapine, has been considered a potential therapeutic alternative for its complementary pharmacological profile and the possibility of counteracting adverse effects induced by clozapine. Methods: A literature search was performed in PubMed (MEDLINE), Scopus and Cochrane Library, with “clozapine”, “amisulpride” and “schizophrenia” or “psychosis”, yielding 856 articles. Thirteen were suitable for this comprehensive systematic review, of which 7 were interventional studies (randomized controlled trials and pre-post), 1 observational study (retrospective) and 5 descriptive studies (case series and case reports). Only two studies were suitable for meta-analysis. Results: Amisulpride as an adjunctive to clozapine appeared to be effective in descriptive and observational studies and in a few interventional studies. However, it did not show superiority in some interventional and higher quality studies. A reduction in some of clozapine’s side effects (sialorrhea mostly) was reported in some studies. Discussion: Amisulpride when added to clozapine therapy apparently revealed a slight clinical improvement in patients with treatment-resistant schizophrenia, compared to placebo. However, the scarcity of studies exploring the efficacy of amisulpride as an add-on, with studies quality ranging from moderate to very low, preclude definite conclusions. Further research is needed so this add-on therapy can be included in standard treatment algorithms. Due to the possibility of a wide range of benefits to be observed with amisulpride, it is advised that some concomitant disturbances, such as substance use, violence, and clozapine’s side effects, should be also assessed.Introdução: A esquizofrenia é o paradigma da doença mental grave e o seu tratamento tem sido um verdadeiro desafio desde a sua descoberta. Cerca de ? a ½ dos doentes não responde ou apresenta apenas uma melhoria parcial com os antipsicóticos, sendo recomendada a utilização de clozapina, eficaz em 30-50% dos doentes com esquizofrenia resistente e carecendo de monitorização regular devido ao risco de agranulocitose, entre outros. Assim, uma minoria significativa destes doentes mantém sintomas importantes mesmo apesar do tratamento. Para estes, não existem intervenções eficazes, tendo sido publicados estudos com várias combinações de fármacos e terapia electroconvulsiva. A amissulprida, como adjuvante à clozapina, tem sido equacionada como potencial alternativa terapêutica, tendo em conta o seu perfil farmacológico complementar e a mitigação dos efeitos adversos induzidos pela clozapina. Métodos: Uma pesquisa de literatura foi realizada no PubMed (MEDLINE), SCOPUS e Cochrane Library, com as palavras “clozapina”, “amissulprida” e “esquizofrenia” ou “psicose”, tendo resultado em 856 artigos. Após averiguação, 13 estudos foram adequados para a revisão sistemática, dos quais 7 são do tipo de intervenção (tais como ensaios clínicos e pré-pós), 1 estudo é observacional (retrospectivo) e 5 estudos são casos clínicos descritivos. Apenas 2 estudos foram pertinentes para a meta-análise. Resultados: A utilização da amissulprida como adjuvante da clozapina aparentou ser eficaz nos estudos descritivos e observacionais e também em alguns estudos de intervenção. Contudo, não mostrou superioridade em alguns estudos de intervenção e de melhor qualidade. A aparente redução de alguns efeitos secundários associados à clozapina (principalmente a sialorreia) foi observada em alguns destes estudos. Discussão: A amissulprida como adjuvante da clozapina revelou aparentemente uma ligeira melhoria clínica em doentes com esquizofrenia resistente, comparativamente ao placebo. Contudo, a escassez de estudos que explorem a eficácia da adjuvância de amissulprida, com a qualidade dos estudos variando entre moderada a muito baixa, impede conclusões definitivas. Futura investigação é necessária para que esta terapia possa ser incluída nos algoritmos de tratamentos padrão. Devido à possibilidade de um largo espectro de benefícios observados, é aconselhado que alguns distúrbios concomitantes, como a dependência alcoólica ou a violência, sejam também avaliados

Reproductive behaviour and the evolutionary history of the hybridogenetic complex Squalius alburnoides : (Pisces, Cyprinidae)

Tese de doutoramento em Biologia (Biologia Evolutiva), apresentada à Universidade de Lisboa através da Faculdade de Ciências, 200

Estudo do consumo consciente no mercado de acessórios de moda

Dissertação de mestrado em Design de Comunicação de ModaA indústria da moda, na qual se incluem os acessórios de moda, é uma indústria globalizada com produção e consumo massificados. A rápida obsolescência dos produtos conduziu a que o impacto ambiental dos acessórios de moda se tornasse significativo. Na última década, no entanto, verificou-se um aumento da sensibilidade por parte das marcas de moda para com as preocupações sustentáveis, não só ambientais como sociais e muitas definiram novas estratégias com foco na sustentabilidade. Este novo paradigma surge com suporte no movimento de consumo consciente e foca o desenvolvimento de novos fatores de diferenciação, com as marcas de acessórios a explorar conceitos sustentáveis de criação de produto. Este estudo investiga e explora questões relacionadas com a moda sustentável e o consumo consciente, os consumidores, as suas características e a sua influência sobre as decisões das marcas e o impacto do novo contexto competitivo sobre os acessórios de moda e os seus atributos. Procura, também, contribuir para a caracterização do movimento de slow fashion, frequentemente associado ao design sustentável e ao consumo consciente, e estabelecer os atributos que definem os acessórios de moda sustentável.The fashion industry, which includes fashion accessories, is a globalized industry with mass production and consumption. The fast obsolescence of fashion accessories has led to a significant environmental impact. In the last decade, however, there has been an increase in fashion brands' sensitivity to sustainable concerns, not only environmental but also social, and many have defined new strategies with a focus on sustainability. This new paradigm emerges based on the conscious consumption movement and focuses on the development of new differentiating factors, with accessory brands exploring sustainable concepts of product creation. This study investigates and explores issues related to sustainable fashion and conscious consumption, consumers, their characteristics and their influence on brand decisions and the impact of the new competitive context on fashion accessories and their attributes. It also seeks to contribute to the characterization of the slow fashion movement, often associated with sustainable design and conscious consumption, and to establish the attributes that define sustainable fashion accessories

Acompanhamento farmacoterapêutico de doentes com tuberculose em regime ambulatório

Objectivo: Este estudo tem como objectivo principal a avaliação do impacto do acompanhamento farmacoterapêutico sobre o estado de saúde de doentes com tuberculose (casos novos) em tratamento em regime de ambulatório. Métodos: O estudo incluiu um período de screening com a duração de um mês, seguindo de um período de estudo com a duração de 12 meses. O estudo foi aberto, multicêntrico, randomizado com um grupo de estudo (n=35) e um grupo controlo (n=41). Como metodologia de intervenção foi aplicado uma metodologia baseada num estado de situação do doente e avaliação sistemática de resultados clínicos negativos da medicação. Os dados foram trabalhados em folha de cálculo Microsoft excel2003. Resultados: No grupo de estudo foram efectuadas 665 intervenções farmacêuticas, sobre 490 resultados clínicos negativos da medicação e 175 riscos de resultados clínicos negativos da medicação, de um total de 737 detectados. Houve intervenção sobre 90,23% dos resultados clínicos negativos da medicação, tendo-se resolvido 80,73%. O grupo de estudo teve uma melhor adesão à terapêutica (73,17% no grupo de estudo; 26,83% no grupo controlo) e melhores resultados microbiológicos (p=0,046)), não tendo sido encontradas diferenças estatísticas relativamente aos parâmetros clínicos e radiológicos. Conclusão: O acompanhamento farmacoterapêutico permite detectar, prevenir e resolver resultados clínicos negativos da medicação, resultando assim num impacto positivo sobre o estado de saúde dos doentes com tuberculose em regime de ambulatório. ABSTRACT: Objective: Main objective of this study is to evaluate the impact of medication follow­ up on the health status of patients with tuberculosis (incident cases) in treatment in an ambulatory regimen. Methods: The study included a screening period of one month and then a follow-up period of twelve months. lt was an open study, multicentric, randomized, with a study group (n=35) and a control group (n=41). Intervention consists in a process based on gathering patients’ therapeutic profile and its systematic evaluation of medication negative clinical outcomes. Data were processed in Microsoft Excel 2003 worksheet. Results: ln the study group 665 pharmaceutical interventions on 490 medication negative clinical outcomes due were recorded and 175 risk of negative clinical outcomes, having being detected a total of 737. Pharmacist interventions were done on 90.23% of negative clinical outcomes, resolving 80.73%. The study group had a better therapeutic compliance (73.17% in the study group; 26.83% in the control group) and better microbiological results (p=0.046). However, there were no differences concerning clinical and radiological parameters. Conclusion: Medication follow-up allows detecting, preventing and resolving medication negative clinical outcomes, having a positive impact on tuberculosis patients' health status treated in an ambulatory regimen

Multilocus phylogeny and systematics of Iberian endemic Squalius (Actinopterygii, Leuciscidae)

Inferring the evolutionary history of a group of species can be challenging given the many factors involved. In recent years, the increased availability of sequences of multiple genes per species has spurred the development of new methodologies to analyse multilocus data sets. Two approaches that analyse such data are concatenated supermatrix and coalescent-based species-tree analyses. In this study, we used both of these methods to infer the phylogenetic relationships of Iberian species of the genus Squalius from one mitochondrial and six nuclear genes. We found mitonuclear discordance in the phylogenetic relationships of the group. According to the mitochondrial gene analysis, all species were recovered as monophyletic except S. pyrenaicus; besides, in the concatenated supermatrix analysis of the nuclear markers, this species resolved as polyphyletic with three divergent evolutionary lineages. The coalescent-based nuclear species-tree analysis rendered a well-resolved phylogeny compared with the supermatrix analysis, which was unable to discern between S. carolitertii, S. castellanus and one of the evolutionary lineages of S. pyrenaicus. This result is likely due to the better integration of population uncertainty in the coalescent approach. Furthermore, Bayesian multilocus species delimitation analyses based on a BPP approach strongly supported the distinct nuclear lineages as different species. Nevertheless, the supermatrix analysis was able to obtain well-supported relationships in the divergent lineages with low numbers of individuals. Our study highlights the usefulness of different analytical methodologies to obtain a more complete picture of the evolutionary history of taxa, especially when discordant patterns among genes are found.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Knowledge of good nutrition, physical activity and sleeping habits in pre-schoolers

Children’s knowledge about food and nutrition is very important for the development of appropriate patterns of eating behaviour. Nowadays, because children’s input is becoming to get more importance in parents’ decisions about nutritional choices it is important to contribute for their knowledge development regarding not only nutrition or food but also healthy habits regarding sleeping and physical activities. The purpose of this study was to contribute for the assessment of nutrition/food preferences in pre-schoolers and the contribution of gaming for nutrition/food knowledge evaluation. It also intended to establish a relation between children’s BMI and the knowledge of nutrition/food and good sleep and physical activities habits. An observational, cross-sectional, quantitative study was conducted with 364 children’s attending preschool from a metropolitan area of the norther region of Portugal and their parents. Food preferences varied from pasta (13.4%) to meat (8.8%) or tomatoes (6.3%) and undesired foods were, among others, *sh (16.2%), soup (13.2%), tomatoes (12.6%) and onions (10.7%). Preschoolers showed high levels of knowledge regarding food categorization (92.3%), good sleeping habits (90.1%) and good physical activities habits (94.0%). Results showed signi*cant di+erences for sleeping habits knowledge with lower BMI (kg/m2) for children that gave correct answers (M = 16.35, SD = 2.04 vs. M = 17.62, SD = 2.37). Children with increased BMI showed more risk of poor knowledge regarding good sleeping habits (aOR = 1.33, 95% CI = [1.07-1.69]). Parent’s low education was found to be a risk factor for children’s poor knowledge of good sleeping habits (OR = 8.21, 95% CI = [1.85-35.55]).info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Rendibilidade bancária em tempos de crise

Dissertação de mestrado em Economia Monetária, Bancária e FinanceiraEste estudo investiga o impacto dos fatores específicos dos bancos e dos fatores macroeconómicos sobre a rendibilidade dos bancos, medida pela taxa de rendibilidade dos ativos médios (ROAA - Return on average assets) e pela taxa de rendibilidade dos capitais médios (ROAE - Return on average equity). O estudo incide sobre o setor bancário português no período compreendido entre 1990 e 2011. Para esta análise adotou-se um modelo de dados em painel com efeitos fixos, recorrendo a uma amostra que inclui 20 bancos. Objetivou-se, por meio de técnicas econométricas, estabelecer o tipo de correlação existente entre as variáveis e a rendibilidade. Os resultados mostram que dos fatores específicos dos bancos, apenas a eficiência bancária tem impacto sobre o ROAA; por outro lado, o risco de capital e a dimensão do banco afetam a ROAE. Os resultados sugerem também que a inflação tem impacto negativo sobre a rendibilidade medida por ROAA e por ROAE e a taxa de crescimento do PIB real tem o efeito positivo esperado sobre o ROAE. De um modo genérico, períodos de crise associados a valores negativos da taxa de crescimento do PIB real ou de elevadas taxas de inflação conduzem a valores negativos no que respeita a rendibilidade bancária. Como tal, a rendibilidade bancária é fortemente condicionada por fatores externos ao próprio setor e extremamente condicionantes da sua atividade. Através do presente estudo analisaram-se, portanto, as variáveis que condicionam a rendibilidade dos bancos, numa fase particularmente delicada, em que os bancos veem o valor dos seus ativos diminuir drasticamente e enfrentam problemas de liquidez e de desalavancagem. O período de crise é um fato; as suas repercussões uma realidade comprovada empiricamente.This study investigates the impact of banks’ specific factors and macroeconomic factors on banks' profitability, measured by the rate of return on average assets (ROAA) and the rate of return on average equity (ROAE). The study focuses on the Portuguese banking sector in the period from 1990 to 2011. A model of panel datasets with fixed effects was used for this analysis, with a sample size of 20 banks. The aim was to use econometric techniques to establish the type of correlation between the variables and profitability. The results show that only efficiency, of the specific factors of the banks, has an impact on ROAA. On the other hand, ROAE is influenced by the capital risk and size of the bank. The results also suggest that inflation has a negative impact on profitability measured by ROAA and ROAE and that the growth rate of real GDP has the expected positive effect on ROAE. Periods of crisis associated with negative real GDP growth rates or high inflation rates generally lead to negative bank profitability values. Bank profitability is, therefore, strongly influenced by factors outside the sector itself and which are extremely limiting factors on banking activities. This study has examined the variables that influence the profitability of banks, at a particularly delicate phase of the economic cycle where banks see the value of their assets dramatically declining and they have to address liquidity and deleveraging problems. The crisis period is a fact and its impact is an empirically proven reality

Marketing sensorial: estudo do impacto dos estímulos sensoriais na experiência em spas

Dissertação de mestrado em Estudos de GestãoEsta investigação aborda o tema do Marketing Sensorial, que é a ação de adotar diferentes sinais e estímulos sensoriais de forma a criar valor acrescentado na relação da marca com os seus clientes (Hultén, 2011; C. Rodrigues, Hultén, & Brito, 2011). Dado que os estudos na área incidem, principalmente, no estudo de apenas um ou dois sentidos e/ou em estabelecimentos ou bens/produtos específicos, decidiu-se estudar o impacto dos estímulos sensoriais na experiência em spa. Os objetivos principais consistem na identificação do uso de marketing sensorial em spas e na compreensão do efeito dos estímulos sensoriais na perceção da experiência e no comportamento do consumidor. Para tal, realizou-se observação in loco aos spas para melhor compreender e interpretar o uso dos cinco sentidos nos spas e entrevistas semiestruturadas a gestores e coordenadores de spas, por serem os responsáveis pelas estratégias sensoriais que podem desencadear e influenciar os sentimentos e o comportamento do consumidor (Hultén, 2011) e a técnicos/operacionais/terapeutas, por serem as pessoas que estão em contacto direto com os consumidores (Grönroos, 2006), para que fosse possível recolher informação sobre a consciencialização da utilização do marketing sensorial em spas. Além da observação in loco e de entrevistas, também se realizaram inquéritos a indivíduos que já tivessem experienciado pelo menos uma situação em contexto de spa para se compreender a perceção de tal experiência pelos consumidores. Os resultados permitiram concluir que independentemente do posicionamento e do mercado em que os spas estão inseridos, todos usam os cinco sentidos de forma integrada e homogénea, consciente ou inconscientemente, por parte dos responsáveis dos spas. Outra conclusão importante é que os consumidores valorizam sua a envolvência na experiência para se sentirem pertencentes à mesma, dando também relevância ao ambiente e aos cinco sentidos. Assim, quando os consumidores são estimulados pelos cinco sentidos na experiência em spa consideram-nos importantes ou muito importantes para a perceção da experiência sensorial em spa. Desta forma, este estudo fornece contributos teóricos e de gestão que se consideram relevantes, tais como as limitações e sugestões para futuras investigações.The present study focuses on Sensory Marketing, which is the action to adopt different signs and sensory stimuli to create added value in the brand relationship with its customers (Hultén, 2011; C. Rodrigues, Hultén, & Brito, 2011) Studies in this area are mainly focused on one or two senses and/or specific establishments or goods/products, therefore it was decided to study the impact of sensory stimuli in spa experience. The main aims are to identify the use of sensory marketing in spas and to understand the effects of sensory stimuli in the perception of the experience and consumer behavior. Therefore, on-site observation was held in spas to understand and interpret its use of the five senses and semi-structured interviews with spa managers and coordinators, for being those responsible for sensory strategies that can initiate and influence the feelings and consumer behavior (Hultén, 2011) and technicians/operationalists/therapists, as they are the ones in direct contact with consumers (Grönroos, 2006), and, in order to collect information regarding the awareness of the use of sensory marketing in spas. Moreover, in addition to the on-site observations and interviews, surveys to individuals who had already experienced at least one situation in spa were performed to understand the perception of such experience by consumers. The results evidenced that, regardless the position and market in which the spas are located, spa managers all use the five senses in an integrated and homogeneous way, consciously or unconsciously. Another important conclusion is that consumers value their involvement in spa experiences to feel involved and integrated in it, also valuing the environment and the five senses. Thus, when consumers are stimulated by the five senses in spa experiences, they consider them to be important or very important for the perception of sensory experience in spa. Therefore, this study also provides theoretical and management contributions considered relevant, such as the limitations and suggestions for future research

A interferência das relações interpessoais na gestão escolar

O presente trabalho reúne argumentos que comprovam a importância da valorização das relações interpessoais na gestão escolar, enfoca diversas particularidades, dentre elas sua influência na gestão escolar, a dinâmica como ocorrem no ambiente escolar. Teve como objetivo demonstrar que a relação interpessoal, através dos indicadores de qualidade da gestão escolar, com mudança de paradigma, visão estratégica e ações interligadas contribuem no avanço dos processos socioeducativos. Uma nova concepção de gestão escolar, que observe o essencial da educação: o diálogo, a participação, a criatividade e a diversidade cultural e pedagógica. Para consolidar essa perspectiva inovadora adotamos a abordagem da pesquisa qualitativa para descrever as ideias dos principais autores a respeito da inovação educacional, fazendo uma intersecção com a gestão escolar. Trata-se de um estudo de caso com enfoque quantitativo, no qual foi utilizado como instrumento um questionário com questões fechadas, adaptado de Holanda e Brito (2007). Com isso, aplicou-se questionário para os 121 (cento e vinte um) docentes e entrevista semiestruturada para os gestores 2 (dois) totalizando 123 (cento e vinte e três) servidores nas Escolas de Agrupamento do Algueirão e do Carregal do Sal. Quanto às fases de análise e interpretação dos dados, foi realizada uma análise descritiva, com o tratamento de forma quantitativa e qualitativa. Os resultados da pesquisa apontaram que a participação dos docentes e dos gestores encontra-se situada no nível de participação inicial. Assim, comparando os dois segmentos da pesquisa, os dados revelam que as relações pessoais contribuem no sucesso da gestão escolar, há uma diferença relevante entre os gestores e professores, visto que o segundo participa de forma mais efetiva no processo de planejar as políticas da Instituição. Já na dimensão execução e usufruto, os dois segmentos participam em nível mais elevado, porém a participação dos professores é mais efetiva. De forma geral, a concepção de gestão institucionalmente adotada, tem a necessidade de avançar cada vez mais na direção de consolidar uma participação mais eficiente e eficaz de toda a comunidade acadêmica, tanto no processo de tomada de decisão quanto nas formulações e implementações das políticas e ações institucionais. É uma contribuição reflexiva que visa discutir a desinstalação do paradigma fabril, para fazer emergir o paradigma da complexidade, da inovação escolar e educacional, e criar novos saberes educacionais, culturais e sociais, novas possibilidades inovadoras no âmbito da gestão da escola. Os resultados confirmam que as relações interpessoais, nas concepções dos gestores, são importantíssimas para a gestão e principalmente para o desenvolvimento humano. Os resultados apresentados confirmam e correspondem ao objetivo da dissertação através do impacto das relações interpessoais na gestão escolar, gera um diferencial que favorece o processo ensino-aprendizagem e o desenvolvimento escolar. Na parte final deste trabalho são apresentadas as conclusões e recomendações para novos estudos.The present work brings together arguments that prove the importance of the valorization of interpersonal relations in school management, focuses on several particularities, among them its influence in school management, the dynamics as they occur in the school environment. The objective was to demonstrate that the interpersonal relationship, through the indicators of quality of school management, with paradigm shift, strategic vision and interlinked actions contribute to the advancement of socio-educational processes. A new conception of school management, which looks at the essence of education: dialogue, participation, creativity and cultural and pedagogical diversity. To consolidate this innovative perspective, we adopted a qualitative research approach to describe the main authors' ideas about educational innovation, intersecting with school management. It is a case study with a quantitative approach, in which a questionnaire with closed questions was used as instrument, adapted from Holland and Brito (2007). Thus, a questionnaire was applied to the 121 (one hundred and twenty one) teachers and a semi-structured interview for managers 2 (two) totaling 123 (one hundred and twenty three) servers in the Agrupamento do Algueirão and Carregal do Sal Schools. As for the phases of analysis and interpretation of the data, a descriptive analysis was performed, with the treatment in a quantitative and qualitative way. The results of the research indicated that the participation of teachers and managers is situated at the level of initial participation. Thus, comparing the two segments of the research, the data reveal that personal relationships contribute to the success of school management, there is a relevant difference between managers and teachers, since the latter participates more effectively in the process of planning the Institution's policies . In the dimension execution and usufruct, the two segments participate in a higher level, but the participation of the teachers is more effective. In general, the conception of institutionally adopted management has the need to advance more and more towards consolidating a more efficient and effective participation of the entire academic community, both in the decision-making process and in the formulations and implementations of policies and Institutional actions. It is a reflexive contribution that aims to discuss the uninstallation of the factory paradigm, to make the paradigm of complexity, school and educational innovation emerge, and to create new educational, cultural and social knowledge, new innovative possibilities within the scope of school management. The results confirm that interpersonal relationships, in managers' conceptions, are very important for management and especially for human development. The results presented confirm and correspond to the objective of the dissertation through the impact of interpersonal relations in school management, generates a differential that favors the teaching-learning process and school development. In the final part of this work the conclusions and recommendations for new studies are presented

A interferência das relações interpessoais na gestão escolar

O presente trabalho reúne argumentos que comprovam a importância da valorização das relações interpessoais na gestão escolar, enfoca diversas particularidades, dentre elas sua influência na gestão escolar, a dinâmica como ocorrem no ambiente escolar. Teve como objetivo demonstrar que a relação interpessoal, através dos indicadores de qualidade da gestão escolar, com mudança de paradigma, visão estratégica e ações interligadas contribuem no avanço dos processos socioeducativos. Uma nova concepção de gestão escolar, que observe o essencial da educação: o diálogo, a participação, a criatividade e a diversidade cultural e pedagógica. Para consolidar essa perspectiva inovadora adotamos a abordagem da pesquisa qualitativa para descrever as ideias dos principais autores a respeito da inovação educacional, fazendo uma intersecção com a gestão escolar. Trata-se de um estudo de caso com enfoque quantitativo, no qual foi utilizado como instrumento um questionário com questões fechadas, adaptado de Holanda e Brito (2007). Com isso, aplicou-se questionário para os 121 (cento e vinte um) docentes e entrevista semiestruturada para os gestores 2 (dois) totalizando 123 (cento e vinte e três) servidores nas Escolas de Agrupamento do Algueirão e do Carregal do Sal. Quanto às fases de análise e interpretação dos dados, foi realizada uma análise descritiva, com o tratamento de forma quantitativa e qualitativa. Os resultados da pesquisa apontaram que a participação dos docentes e dos gestores encontra-se situada no nível de participação inicial. Assim, comparando os dois segmentos da pesquisa, os dados revelam que as relações pessoais contribuem no sucesso da gestão escolar, há uma diferença relevante entre os gestores e professores, visto que o segundo participa de forma mais efetiva no processo de planejar as políticas da Instituição. Já na dimensão execução e usufruto, os dois segmentos participam em nível mais elevado, porém a participação dos professores é mais efetiva. De forma geral, a concepção de gestão institucionalmente adotada, tem a necessidade de avançar cada vez mais na direção de consolidar uma participação mais eficiente e eficaz de toda a comunidade acadêmica, tanto no processo de tomada de decisão quanto nas formulações e implementações das políticas e ações institucionais. É uma contribuição reflexiva que visa discutir a desinstalação do paradigma fabril, para fazer emergir o paradigma da complexidade, da inovação escolar e educacional, e criar novos saberes educacionais, culturais e sociais, novas possibilidades inovadoras no âmbito da gestão da escola. Os resultados confirmam que as relações interpessoais, nas concepções dos gestores, são importantíssimas para a gestão e principalmente para o desenvolvimento humano. Os resultados apresentados confirmam e correspondem ao objetivo da dissertação através do impacto das relações interpessoais na gestão escolar, gera um diferencial que favorece o processo ensino-aprendizagem e o desenvolvimento escolar. Na parte final deste trabalho são apresentadas as conclusões e recomendações para novos estudos.The present work brings together arguments that prove the importance of the valorization of interpersonal relations in school management, focuses on several particularities, among them its influence in school management, the dynamics as they occur in the school environment. The objective was to demonstrate that the interpersonal relationship, through the indicators of quality of school management, with paradigm shift, strategic vision and interlinked actions contribute to the advancement of socio-educational processes. A new conception of school management, which looks at the essence of education: dialogue, participation, creativity and cultural and pedagogical diversity. To consolidate this innovative perspective, we adopted a qualitative research approach to describe the main authors' ideas about educational innovation, intersecting with school management. It is a case study with a quantitative approach, in which a questionnaire with closed questions was used as instrument, adapted from Holland and Brito (2007). Thus, a questionnaire was applied to the 121 (one hundred and twenty one) teachers and a semi-structured interview for managers 2 (two) totaling 123 (one hundred and twenty three) servers in the Agrupamento do Algueirão and Carregal do Sal Schools. As for the phases of analysis and interpretation of the data, a descriptive analysis was performed, with the treatment in a quantitative and qualitative way. The results of the research indicated that the participation of teachers and managers is situated at the level of initial participation. Thus, comparing the two segments of the research, the data reveal that personal relationships contribute to the success of school management, there is a relevant difference between managers and teachers, since the latter participates more effectively in the process of planning the Institution's policies . In the dimension execution and usufruct, the two segments participate in a higher level, but the participation of the teachers is more effective. In general, the conception of institutionally adopted management has the need to advance more and more towards consolidating a more efficient and effective participation of the entire academic community, both in the decision-making process and in the formulations and implementations of policies and Institutional actions. It is a reflexive contribution that aims to discuss the uninstallation of the factory paradigm, to make the paradigm of complexity, school and educational innovation emerge, and to create new educational, cultural and social knowledge, new innovative possibilities within the scope of school management. The results confirm that interpersonal relationships, in managers' conceptions, are very important for management and especially for human development. The results presented confirm and correspond to the objective of the dissertation through the impact of interpersonal relations in school management, generates a differential that favors the teaching-learning process and school development. In the final part of this work the conclusions and recommendations for new studies are presented